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默默地看着岳恩，微微点了点头。
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“你能走吗？”
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岳恩这才注意到辛还赤着脚，而脚踝上还有伤。如果不是靠在自己身上，辛恐怕连站都站不起来。岳恩感到一阵揪心地痛！一个如花似

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好语言学习环境，从而优化教学过程与效果。有了网络媒介的介入，学生可以在电脑上通过看电影、听音乐等丰富多彩的形式学习英语，调动学生多种感官参与教学过程，激发了学生的学习兴趣。同时，通过功能强大的软件管理平台，对学生的网络自学过程进行全程跟踪、监督和评估，促进学生更有效地学习。二、网络媒介给大学英语教学带来的有利变化与传统的英语课堂授课方式相比，在网络媒介的传播环境中，网络自身就是一个生动丰富的背景课堂，网络媒体透过数字化信息呈现方式，便利了阅听人透过网络分享、累积、储存、检索各种知识，而网络双向传播的特质，令阅听者在传播过程中成为主动的参与者，掌握了选择信息的自主性。
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