作者:傲气战歌网 来源:www.27zg.com 发表时间:2012-05-05 05:06 
而是用“心”备课。有的老师备课除认真备教材、备教法外，还强调要“备学生”：注意了解每一位学生的性格特点、智力水平和知识水平，对不同的学生，采取不同的方法，使不同层次的学生都能发挥他们的水平，获得足够的知识。我想，这就是因材施教。 老师愈是爱生，学生愈是尊师。对担任学校领导工作的同志来说，其师德除爱生外，更需尊师，即尊重老师，信任老师，关怀老师，和生活条件，提供进修、发展的机会。有的校长提倡“尊重”的办学理念，其中一项就是尊重教师的知识和劳动，认为教师队伍是学校发展的生命力。“校长要会发现人，用好人，还要凝聚人；……有没有像‘磁石’般吸引学生的教师，有没有榜样般的‘标杆’教师，有没有一生都能指导学生的‘指南针’般的教师，是办好学校的关涩。” “尊师”和“重教”，两者是不可分的。 全社会都应形成尊重老师、重视教育的风气。教育之本在育人。而教书育人则是师德的首要内容。韩众说r“师者，所以传道、授业、解惑也。”育人正是“传道、授业、解惑”的综合与统一。 在多篇文章里，我们看到寓传道于授业，寓盲人于解惑之中的事例。老师们认为在传授知识和解答疑难问题的教书过程中，应该有意识地对学生进行思想教育。 授世界史知识之业的老师，解学生们学习《资本论》之惑的老师，固然可以顺理成章地联系实际，联系现实，传马克思主义、社会主义之道，使学生认识当今的世界，热爱自己的祖国；即使是从事自然科学教学和研究的老师，也不是无能为力。 讲授植物分类学的老师，在介绍相关内容时，恰当地引用古典诗词加以说明，既使讲课内容生动有趣，又在美学修养和陶冶 情操两个方面培养了学生的人文精神。通过对我国的植物状况的介绍，又使许多同学充满了自豪思和责任心，在无形中受到了爱国主义教育。讲授人体生理学的老师，在说明神经系统的调节作用，即“在人类，大脑皮层通过边缘系统可以压抑从祖先那里学到的行为，并改变行为”时，举抗美援朝志愿军烈士邱少云为完成潜伏任务压抑躲避伤害的本能在大火中英勇牺牲的例子，感动了学生。创建性健康教育副修专业的老师，把这个专业的教学，办成了不是纯粹的性知识教育，而是塑造健全人格的教育。性健康教育使学生们有机会认识自己，进而认识生命的意义和自身的价值。从爱父母、爱家庭，升华为爱人民、爱民族、爱祖国。 不过老师们认为，寓育人于教书之中须注意遵循两个原则：一是石搞硬性附加，而是发掘教材和教学内容固有的思想内涵；二是不喧宾夺主，而是三言两语，点到为止，力图做到“随风潜入夜，润物细无声”。 村甫“好雨知时节，当春乃发生；防风潜人夜，润物细无声”一诗，常被引用作为对老师的赞美战歌网
