提示：高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛(4)

1.C(A．老奸巨猾摒（b&igraudio-videoe;nɡ）弃;B. 逢迎编纂(zuǎn);D．得陇望蜀 汗流浃(jiā)背)

2.D(宁静:心平气和、毫无成见地理会道理不感情用事 。冷峻:暴虐严厉。打消：明令取消或压制。 取消：使原有制度、规章、资历、权力等遗生遵守。误解：对于此时。毛病地评释客观事实或他人的原意（多指存心肠）。误解：理解得不无误。不无误的理解。)

3.B(A.望尘莫及：远望后面车马飞扬的尘土而追逐不上。亦比喻远远落伍。B.春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。其后称文章用笔打击而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法C.拭目以待：擦亮眼眼看着。形容对事情发达紧密亲密关心。D.兴高采烈:指失败或不自得餍足而归。铩羽，羽毛摧落，比喻失败或不自得餍足。)

4.A(B（成分残破；C不合逻辑；D搭配不当）

5.B

6.A（寻蒙国恩，1.95皓月无英雄。除臣洗马） （涂有饿莩而不知发）

7.D(A（助词/代词，表来源）B. . .用在动词前，组成名词性词组名词/适宜的位置）C. . .代词，表第三人称领属关连/副词，表祈使语气） D介词. . .趁机）

8.C

9.D

10.曩汝之行，得之于足，应之于心。推 于 御 也 /齐辑 乎 辔 衔 之际/ 而急 缓 乎 唇 吻 之 和 /正度 乎 胸 臆 之 中 /而 执 节 乎 掌 握 之 间/ 内得 于 中 心/ 而 外 合 于马志/ 是 故 /能 进 退 履 绳 ∥而 旋 曲 中 规 矩/ 取 道 致 远∥ 而 气力 不足 /诚 得 其 术 也。

先前你走路，得力于脚，而受着心的支配。把这个道理运用到驾车上，就是用缰绳和嚼口协调驾车的马，用叫喊的腔调调整马的进退徐疾，胸中有肯定的尺度，手里掌握着适当的节拍。在内得之于本身的情意，在外能与马的志愿相契合，这样，就能进退符合准绳，使车马旋转拐弯符合准则，跑了很远的路还气力绰绰不足，便是真正掌握了驾车的技术

11.①夙兴夜寐 ②适莽苍者③时矫首而遐观 ④艰难苦恨繁霜鬓 ⑤无案牍之劳形 ⑥多于在庾之粟粒 ⑦云归而岩穴暝 ⑧一尊还酹江月

12、D 要点：这两首诗起笔一句都写了边塞秋景（或都写了边关寒霜满地的形势）（1分），都和第二句的边关明月合伙组成了听乐的气氛（或都渲染了听乐的气氛）（1分），为全诗奠定悲凉的感情基调（1分），蕴藉地表达了征人身处边关的孤寂之情（1分）。（兴味对即可））例：（1）、都用“霜”字点明了描写的季节和环境，想知道提示。秋意寒霜，营建了悲凉之感，也都写出了写作的地点和背景，写出了戍边兵士的表情。用意象蕴藉表达了愁绪，意味无量。（3分）

（2）都以“霜”字起原。这样写可以先容其时所处的季节，表达出作者心坎的情感。借着“霜天”的景象，更有助于作者表达心坎的感情，体现诗歌的焦点。（2分）

提示：高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛曲《梅花落》，乐曲悠扬，似乎在整个关山回荡，由此，让人感到，风吹送的宛如不是笛声，而是落梅的花瓣，现时出现的宛如和色和香落满关山的梅花。听曲《梅花落》&mdlung burning just likeh;&mdlung burning just likeh;联想到家乡的梅花&mdlung burning just likeh;&mdlung burning just likeh;思乡之情。表达得奥妙而天然。

李诗运用他的夸大的诗笔，联想和描写这群从塞北飞到南边去的留鸟，听到秋风中传来画角吹奏的《小单于》曲，也深深为之动情，因而在打开低回留连，回旋扭转不度。这样写，以雁代人，从雁取影，深一步、曲一层地写出了角声的悲亢凄凉。雁犹如此，人何以堪，征人的感受就也不用再事描述了。

13、（10分）评分要点：①有概念，2分；②阐发与理会，6分（能联系两首诗中的一首，2分；能联系文本之外的诗句，2分；理会阐发凿凿其实深入，2分）；③发言通畅，2分。

月意象是中国古典诗词中最罕见的意象之一，皓月传奇1.95。其商定的涵义主要有以下几种：

1.团圆和思念（愁思、怅恨）。古典诗词中的月意象，时时是团圆的标志，寄寓着与亲人团圆的心愿与期望。但诗人们却很少描写月下团圆的夷悦，却屡屡倾吐月下决裂的困苦。月引发了诗人的愁思和怅恨。

2.故园。明月暗示着亲人团圆的希望与期望，是以，月意象天然又与家乡联系起来，相比看提示：高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛。成为故园的标志。

3.长期。明月，超出时空，阅尽沧桑兴亡，见证历史。月意象排泄着哲理的意味。

4.月是美的标志。

5. 用月光映照下的澄沏、宁静的境界，寄寓恬澹闲逸，追求心灵自在的情怀。

学生答案示例(一类):

“月”在边塞诗中体现出凄凉、孤寂的感情。高诗中的月光洒满戍楼，撒下淡淡的追悼与寂寥同，事实上来了。震动了将士心坎中的思念之情。月与将士的羌笛相伴，抒写了令人触目伤怀的凄凉之曲。此时的月，便是僻静、思念与无穷追悼情愫的化身。李白《关山月》中的“明月出天山”，则尽展一轮皎皎的圆月从天山上挂起的豪迈气势。此时的月照亮了将士心坎的豪情万丈，点火了果断的信仰。在雄壮宏大的天山上，月少了分哀怨，多了份鼓励与壮丽。不同的诗人雄厚了“月”的涵义，他们用“月”的凄凉孤寂，皎皎清明，照亮了人们在夜空下的心灵。

“月”字是古诗中保守的意象，它蕴涵了思念的寓意。《塞上听吹笛》中“月明羌笛戍楼间”中一个“月”字便让人浮想联翩，宛如置身于那小楼间听到笛声，思念家乡之感情不自禁；《静夜思》中“举头望明月，垂头思闾里” 中一个“月”字便让人愁绪满怀，宛如踯躅在那床边望着皓月，思念亲人之感栩栩如生。“月”字不光代表了夜晚，也包含了思念闾里、思念亲人的意象。我不知道提示：高诗三、四句为虚写：此时不知何处传来了羌笛。每当读到“月”，总令人不由想起家人团圆的景象，家人欢聚一堂，其乐融融的温情在月光的衬着下显得越发感人肺腑。“月”是团圆，“月”是思念，“月”更是一捧温情。

14.D

15.（5分）要点：①关连：文采派是在本色派的基础上发达而来（2分）；合伙遵循的创作原则：当行（1分）；②价值：合伙使元杂剧成为“一代之文学”（或合伙代表了元杂剧的艺术收获）（2分）。

学生答案示例：

（5分）①关连：文采派是由本质派发达而分出的一个流派；②创作原则：当行即相符戏曲央求条件；③均代表元杂剧的艺术收获，体现元代的时期风采。